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Mostrando las entradas de mayo, 2018

Acerca del Blog

Este blog fue creado para compartir un poco de mi vida y de las labores que iré desempeñando a lo largo de mi vida en la universidad.

¿Por qué lo llame Cuestión de tiempo?

Simple, Es una de mis películas favoritas. Pero viéndolo desde la enseñanza que nos deja, le llame de esta manera porque vivimos contando el tiempo sin aprovechar las oportunidades que se nos presentan, dejando de lado nuestros deseos y deseando después tener la oportunidad de regresar atrás para cambiar las cosas. Es solo “cuestión de tiempo” disfrutar las pequeñas delicias de la vida, estudiar eso que tanto nos gusta y dar cariño a quienes amamos. El tiempo corre, es verdad. El tiempo pesa, también es verdad. Pero si sabemos buscar la manera de hacer y empeñar cada momento, ese tiempo se volverá preciado, y cada momento se enriquecerá con los aprendizajes y vivencias obtenidas para ya no desear volver atrás, sino darle paso al futuro que nos está esperando.

Unidad 2 S6. Planeación y aplicación de entrevista

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1.     Guion de la entrevista: ¿ Qué evaluación de cero a cinco darías a tu estado físico actual? Si cero es muy bueno y 5 muy malo, ¿Cómo te obstaculiza en tu día a día tu estado físico actual? ¿Escoges tus alimentos diarios pensando en tu salud? ¿Cómo influye tu modelo alimenticio en tus actividades universitarias?   Por el contrario, ¿De qué manera afectan  tus actividades en la universidad tu estilo de vida? Del 1 al   5, donde 1 es el más importante ¿Cómo ordenarías en importancia las siguientes áreas de tu vida: profesional, salud, social, formación o cultural? Con respecto a la pregunta anterior, ¿crees que tus hábitos de vida son coherentes con esta forma de pensar? ¿Por qué? ¿Cómo afecta tu estilo de vida las demás áreas de tu vida? ¿Consideras que tus amigos tienen hábitos de vida saludables? Y ¿Cómo te afecta? ¿Cómo visualizas tu estado físico dentro de 5 años, si no haces ningún cambio de hábitos?   Después de las preguntas anteriores, ¿consideras impo

Unidad 2 S6. Bitácora de Investigación

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Unidad 2 S5. Análisis y abstracción de información

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Unidad 2 S5. Selección y recopilación de información

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Unidad 2 S4. Tipos de Investigación

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Unidad 2 S4. Delimitación del tema y plan de investigación

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Unidad 2 S4. Estudio Escarlata

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Unidad 1 S3. Campaña Publicitaria

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Conoce a la UnADM: video institucional

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Unidad 1 S3.- Planeando mi campaña

CAMPAÑA PUBLICITARIA “Planeación” 1.- Objetivo de la campaña: Dar a conocer los beneficios que tiene la UnADM para estudiar la licenciatura de NUTRICION APLICADA 2.- ¿Para quién va dirigida? Personas que deseen estudiar una carrera universitaria y tengan inquietudes por conocer las ciencias nutricionales. 3.- Información sobre la licenciatura: Programa educativo: Licenciatura en Nutrición Aplicada Duración: 4 años Desde hace siglos, se ha conocido la relación que existe entre la alimentación y la salud en los seres humanos, sin embargo, es hasta solo unas décadas atrás que se le comenzó a tomar verdadera importancia. Lo anterior, debido a que en los diferentes sectores sociales se ha creado mayor conocimiento de la alimentación como herramienta para combatir ciertas enfermedades, así como   estrategia para llevar una mejor calidad de vida. El estudio de la nutrición tiene como objetivo investigar, descubrir y conocer los hábitos alimentarios de las personas. D

Unidad 1 S3. Mapa Conceptual

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Para esta Actividad, elaboramos un mapa conceptual sobre dos textos que nos hablan sobre las estrategias de aprendizaje y el aprendizaje autónomo. Les dejo la imagen de mi Mapa para que conozcan un poco acerca de las implicaciones que enfrascan los procesos cognitivos y del pensamiento, y los invito a profundizar mas en el tema a través de los diferentes medios de información.